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ecco le nostre pubblicazioni
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Di che ansia sei?
Nervosismo, stress, fobie, manie ossessivo-compulsive, insonnia, attacchi di panico, depressione: sono molti i volti che può assumere l'ansia, compagna costante delle nostre vite che talvolta può degenerare in patologia. In queste pagine due noti psicoterapeuti ci insegnano a riconoscere i vari tipi di ansia e a curarli, anche nei bambini, spiegando come funziona il cervello ansioso, qual è il ruolo della psicoterapia e dei farmaci, ma anche quello di alcol e fumo e il rapporto con la sessualità. Indicano come affrontare i disturbi psicosomatici e l'insonnia, quali strategie mettere in atto per gestire e superare l'ansia, nelle sue diverse forme, ma anche le rabbie, i conflitti e le insoddisfazioni che ne sono spesso alla base. Il tutto con testimonianze vere e test per capire "di che ansia siamo".
Anno di pubblicazione: 2019
Editore: Mondadori
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I miei genitori crescono bene
Gli ideatori dell’educazione emotiva a rontano i temi evolutivi da un inedito punto di vista: quello dei figli.
Con Nostro figlio Ulisse Mariani e Rosanna Schiralli hanno spiegato ai genitori come applicare i principi dell’educazione emotiva.
Ma cosa succederebbe se per una volta,si desse la parola a loro, ai protagonisti,del processo educativo, cioè ai bambini,e agli adolescenti?
In questo nuovo libro i due autori si mettono dalla parte dei figli e raccontano cosa significa davvero crescere.
Un aiuto in più per mamme e papà per comprendere il mondo del loro piccolo e aiutarlo a diventare un adulto consapevole e sereno.
Anno di pubblicazione: 2017
Editore: Mondadori
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Il sorriso triste dei girasoli
Non c’è trama, non c’è tempo, non c’è luogo. Soltanto le trame, i tempi e i luoghi dell’animo umano ferito.
Uno psicoterapeuta affermato e con tanta esperienza, prende in cura una donna romena ipertraumatizzata: l’eco lontana del regime di Ceau?escu, il terremoto di Bucarest subito da bambina, un padre alcolista e affetto da sindrome bipolare, il ricordo vago del manicomio, il fratello suicida a 24 anni, una madre ipocondriaca sempre alle prese con tumori immaginari e crisi depressive.
I dialoghi sono rarefatti ma il flusso dei pensieri, dei ricordi, delle memorie traumatiche e delle nostalgie dell’uno e dell’altra sono invece forti ed intensi. Spesso i ruoli sembrano invertirsi e le memorie di entrambi i protagonisti si intrecciano. Spesso il tempo e lo spazio perdono la loro precisa connotazione. Spesso non si comprende bene chi conduce il gioco mortalmente serio della cura.
E’ la descrizione di un incontro particolare, di un incontro che viene da lontano e che si fa largo tra pesanti macerie. Un incontro al cui interno le memorie traumatiche della paziente risvegliano le memorie traumatiche del terapeuta, quasi ognuno a curare l’Altro e a prendersi cura della vita dell’Altro. Senza mai dirselo. Più che le parole e i dialoghi, emergono il non detto, il mai detto, le verità private, l’indicibile.
Anno di pubblicazione: 2014
Editore: Edizioni Arpeggio Libero
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Nostro figlio
Finalmente il primo manuale per genitori che spiega in modo semplice e chiaro come si applica il metodo dell'Educazione Emotiva per crescere bene i figli.
Ispirato ai principi dell'Intelligenza Emotiva, il libro è rivolto a chi sta per avere figli e a chi già li ha; a chi ha figli piccoli o già adolescenti.
Rosanna Schiralli e Ulisse Mariani, ormai celebri per i loro testi rivolti a genitori ed educatori, con questa ultima opera offrono alle mamme e ai papà un vero e proprio strumento pratico per stare accanto ai figli giorno per giorno, anno dopo anno, dal concepimento all'adolescenza.
Tutte le indicazioni e i suggerimenti che troverete, spiegati per ogni fascia di età, si ispirano ai più avanzati studi neurofisiologici e al metodo dell'Educazione Emotiva, introdotto in Italia dagli stessi Autori. È ormai scientificamente dimostrato che tale metodo, se applicato con continuità, garantisce da subito bambini meno capricciosi, adolescenti senza problemi, genitori meno stanchi e più soddisfatti.
Un manuale da leggere dall'inizio alla fine, ma soprattutto da consultare all'occorrenza, per trovare le opportune risposte sul parto e sull'alimentazione, sul sonno e sul nido, sulla questione dei compiti a casa e sui capricci, sull'importanza delle regole e sui primi amori, sugli orari da rispettare e... su tanto altro ancora.
Quasi 600 pagine; 150 approfondimenti; decine di consigli utili.
E se qualcosa non vi è chiaro o avete qualche dubbio, potete contattare direttamente gli Autori: per farlo, troverete le istruzioni all'interno del volume.
Anno di pubblicazione: 2014
Editore: Mondadori
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Adolescenti giorno per giorno
Cosa rispondere a vostro figlio adolescente se vi chiede di andare in vacanza da solo con gli amici? E come stargli vicino quando è «innamorato»?
Quali regole dargli sull’uso dei soldi e sugli orari? E ancora: come reagire alla richiesta del motorino? O a quella di farsi un tatuaggio? E quando arriva la prima uscita in discoteca?
Questi e tanti altri sono i problemi quotidiani che devono affrontare i genitori di adolescenti, trovandosi spesso in situazioni difficili da gestire.
Adolescenti giorno per giorno vuole essere una guida da consultare per fare le mosse giuste e trovare le parole più opportune, per affrontare e risolvere le situazioni più critiche e talvolta imbarazzanti: quasi un amico pronto ad aiutare i genitori a vivere insieme ai figli adolescenti il loro viaggio, fino al momento di spiccare il volo.
Partendo dalla convinzione che l’adolescenza non è una «malattia» ma una fase della vita certo delicata, ma anche affascinante.
Anno di pubblicazione: 2013
Editore: Oscar Mondadori
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Intelligenza emotiva a scuola
Malgrado negli ultimi due decenni si sia dibattuto ampiamente sui principi dell'intelligenza emotiva, pochi sono stati i tentativi per tradurre tali principi nella pratica scolastica. Intelligenza emotiva a scuola propone, a questo scopo, un format educativo validato scientificamente e sperimentato con successo su vasti campioni di alunni dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di II grado: la Didattica delle emozioni®.
Le evidenze scientifiche, i costrutti teorici di riferimento, nonché le recenti scoperte nell’ambito della neurofisiologia rendono la Didattica delle emozioni® un vero e proprio "vaccino a largo spettro": il metodo sviluppa e promuove negli alunni efficaci fattori di protezione per affrontare difficoltà e disagi a scuola e soprattutto nella vita.
Versatile e di facile applicazione, non costituisce un aggravio di impegno per il docente né interferisce con la didattica quotidiana, coniugando educazione e prevenzione, potenziando l'interazione insegnante-alunno e promuovendo un clima di classe motivato e collaborativo. Il testo, oltre a una parte teorica e alla presentazione dei risultati già ottenuti, è corredato di facili e fruibili schede operative con attività differenziate per obiettivi, fasce d’età e grado di difficoltà.
Anno di pubblicazione: 2012
Editore: Centro Studi Erickson
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Compralo online su bol.it >>Malgrado negli ultimi due decenni si sia dibattuto ampiamente sui principi dell'intelligenza emotiva, pochi sono stati i tentativi per tradurre tali principi nella pratica scolastica. Intelligenza emotiva a scuola propone, a questo scopo, un format educativo validato scientificamente e sperimentato con successo su vasti campioni di alunni dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di II grado: la Didattica delle emozioni®.
Le evidenze scientifiche, i costrutti teorici di riferimento, nonché le recenti scoperte nell’ambito della neurofisiologia rendono la Didattica delle emozioni® un vero e proprio "vaccino a largo spettro": il metodo sviluppa e promuove negli alunni efficaci fattori di protezione per affrontare difficoltà e disagi a scuola e soprattutto nella vita.
Versatile e di facile applicazione, non costituisce un aggravio di impegno per il docente né interferisce con la didattica quotidiana, coniugando educazione e prevenzione, potenziando l'interazione insegnante-alunno e promuovendo un clima di classe motivato e collaborativo. Il testo, oltre a una parte teorica e alla presentazione dei risultati già ottenuti, è corredato di facili e fruibili schede operative con attività differenziate per obiettivi, fasce d’età e grado di difficoltà.
Anno di pubblicazione: 2012
Editore: Centro Studi Erickson
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Mio figlio mi legge nel pensiero
Gli autori di “Le emozioni che fanno crescere” tornano con un libro che affronta i più recenti e avanzati studi nel campo della psicologia dello sviluppo e della neurofisiologia.
Il testo si basa sulla rivoluzionaria scoperta del funzionamento di una nuova classe di neuroni, detti “specchio”, che insieme ad altri centri nervosi permettono ai bambini, sin da piccolissimi, di sintonizzarsi sugli stati emotivi di chi li accudisce, intuendone le intenzioni.
Con queste “antenne” sembra proprio che i piccoli riescano quasi a leggere nel pensiero dei genitori.
Una scoperta in grado di sconvolgere la relazione genitore-figlio. In che modo? Ulisse Mariani e Rosanna Schiralli ce lo spiegano con il loro consueto stile chiaro e appassionante.
Il libro è un inedito manuale per guidare le mamme e i papà in tutte le fasi di vita del loro bambino, dal concepimento all’ingresso nella scuola.
Anno di pubblicazione: 2009
Editore: Mondadori
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Le emozioni che fanno crescere
Educare alle emozioni, trasformare la pulsione sconosciuta, incontrollata in un’emozione riconoscibile, modulabile e gestibile, è il cardine di questo nuovo metodo educativo che fornisce ai genitori alcune tecniche e modalità razionali, applicabili sin dalla prima infanzia, per rendere i bambini e i ragazzi più autonomi, forti e sicuri.
Risultato di un’enorme quantità di studi sull’intelligenza emotiva e sulle più recenti scoperte delle neuroscienze, la “didattica delle emozioni” ha mostrato la sua efficacia anche nella prevenzione, in età adolescenziale, di esperienze pseudoemozionali sempre più frequenti, dal bullismo alle dipendenze, e di comportamenti caratterizzati da compulsività (come anoressia e bulimia).
Questo libro, il primo nel suo genere, fornisce a tutti i genitori gli strumenti per mettere in atto, concretamente, una nuova strategia educativa: regole fruibili e utili consigli che permettono di dotare i figli della migliore “valigia della sicurezza” per affrontare la vita.
Della stessa collana ""I libri dell'educazione emotiva"" di Mondadori , ""Mio figlio mi legge nel pensiero. Realizzare la sintonia emotiva tra genitori e figli”.
Anno di pubblicazione: 2007
Editore: Mondadori
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Ti parlo ma non mi senti
Si corre, si corre, si corre… Casa, ufficio, spesa, compere, figli da prendere, figli da accompagnare, bollette da pagare, e il cellulare suona, e il posteggio non si trova…
I ritmi di vita e di lavoro ci sommergono e ci spingono, sempre più, a relegare ai margini l’attenzione verso i figli. E loro, poveretti, tentano in tutti i modi di guadagnarsi vicinanza e continuità: lo fanno con i capricci, urlando, piangendo; qualche volta ammalandosi o mettendo in atto comportamenti fastidiosi, inadeguati, addirittura incomprensibili.
Noi tentiamo di porre rimedio, impegnando un’enorme quantità di energia psichica e fisica che, tuttavia, troppo spesso, non riesce a soddisfare le loro reali esigenze: esigenza di qualità e non di quantità.
Questo “non incontro”, caratterizzato troppo spesso dalla graduale sostituzione di relazioni significative con sterili espedienti e merci di ogni tipo (utilizzo massiccio della televisione, giocattoli a profusione, favole elettroniche, ecc.), ha generato negli ultimi decenni una grande confusione in materia di educazione.
Vissuti di colpa e di inadeguatezza ed errate convinzioni pedagogiche, vere e proprie “leggende metropolitane” sull’allevamento dei figli, creano sempre di più genitori ansiosi e disorientati e bambini non proprio sereni.
Attingendo dalla sua esperienza clinica e dalla conoscenza diretta di un gran numero di situazioni familiari ed educative, l’Autrice ha voluto, con questo volume, stare contemporaneamente dalla parte dei bambini e dalla parte dei genitori, cercando di comprendere bisogni, esigenze, ansie, confusioni.
Ne è venuto fuori un manuale che ha lo scopo di insegnare ai genitori ad ascoltare e capire i propri piccoli. Poca teoria e tante indicazioni per tanti argomenti e situazioni.
Consigli e riflessioni per aiutare i grandi nel complesso mestiere di genitore.
Anno di pubblicazione: 2004
Editore: Franco Angeli
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Alunni cattivissimi
Perché molti alunni fin dalla scuola primaria sembrano essere più prepotenti, disattenti ed ingestibili?
Per quale motivo ogni anno nelle classi aumenta il numero degli alunni iperattivi, che tanto fanno disperare gli insegnanti?
Come mai sempre più spesso nelle scuole capitano episodi di bullismo a discapito di alunni indifesi o addirittura con qualche handicap?
Perché le scuole vengono allagate o incendiate?
Cosa si può fare con quegli alunni che si presentano a scuola ubriachi o frastornati dalle sostanze stupefacenti, con i segni del satanismo o con un piercing tanto pesante da rovinarsi il corpo?
Questo testo vuole essere un valido aiuto per quegli insegnanti, dalla scuola dell’infanzia alle superiori, che ogni mattina si trovano ad affrontare in classe problemi di alunni apparentemente “cattivissimi”, ma che esprimono attraverso la violenza e l’ingestibilità una solitudine di fondo a volte insopportabile.
Gli alunni “cattivissimi” sono in realtà figli adultizzati precocemente che agiscono sullo scenario della scuola paure, rabbie, inadeguatezze e tensioni profonde.
Il libro offre alcune strategie, procedure e tecniche per affrontare e risolvere in classe queste inadeguatezze, raccomandando ai docenti una maggiore attenzione e, soprattutto, una maggiore autorevolezza, cardine di ogni azione educativa e formativa.
La lettura di questo testo è consigliata a tutti i docenti di ogni ordine e grado, a tutte le figure professionali che a qualsiasi titolo si accostano ai problemi pedagogici e psicologici dell’età evolutiva, ma anche ai genitori, affinché possano collaborare in modo efficace ed attivo con il sistema scuola.
Un apposito capitolo finale è corredato di schede pratiche per affrontare in classe tutte le mattine i…cattivissimi.
Anno di pubblicazione: 2005
Editore: Franco Angeli
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Capire gli alunni in difficoltà
Aule affollate, alunni ingestibili e sempre meno motivati allo studio; famiglie che delegano e se ne infischiano di cosa possa fare il figlio a scuola.
Bambini in difficoltà, alunni con tanti problemi.
Che fatica è diventato insegnare! E i docenti sono sempre più soli ad affrontare, ogni mattina, gli alunni con i problemi di sempre, ma anche con problemi inediti, nuovi, complessi, che nessuno ha insegnato loro a decifrare e ad affrontare.
Ci si trova così ogni giorno ad insegnare, a cercare di capire, a trovare i giusti equilibri, ad inventare i modi migliori per affrontare i disagi degli alunni.
Questo piccolo manuale (corredato di schede agili e pratiche) vuole essere un aiuto per tutti quei docenti, dalla scuola dell’infanzia alle scuole superiori, che sentono la necessità di saperne di più sui problemi, i disagi ed anche le patologie (vecchie e nuove) dei propri alunni, affinché la scuola non si trasformi in uno sterile contenitore, ma possa diventare, anche per i bambini e i ragazzi in difficoltà , una palestra di incontri veri e di speranze reali.
La lettura del testo è anche consigliata ai genitori e ad ogni operatore che collabori con le scuole.
Anno di pubblicazione: 2005
Editore: Franco Angeli
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Rosanna Schiralli
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